|
| مقدمـة: |
| تعتبر المساواة مطلبا أساسيا من مطالب الأفراد والجماعات بمختلف المجتمعات. |
| - فما معنى المساواة؟ |
| - وما هي المبادئ التي تقوم عليها؟ |
| - وما هي بعض مظاهر غياب المساواة بالمجتمعات المعاصرة؟ |
| |
| І - مفهـوم المسـاواة: |
| المساواة هي التمتع بجميع الحقوق السياسية والاقتصادية والاجتماعية دون تمييز بسبب الدين أو اللون |
| أو اللغة أو الجنس أو المستوى الاجتماعي. |
| وُضع مفهوم المساواة ضمن المبادئ الحقوقية العالمية وكذا الوطنية، سواء في القرآن الكريم أو الإعلان |
| العالمي لحقوق الإنسان. |
| |
| ІІ - لا للتمييز ضد المـرأة: |
| تلعب المرأة دورا حيويا في المجتمع، لكن وضعها لازال دون مستوى المكانة التي تستحقها، ورغم اشتغال |
| معظم النساء في قطاعات بسيطة وغير مقننة أو كونهن ربات بيوت، فإنهن يساهمن بطريقة غير مباشرة في |
| التنمية الاقتصادية والاجتماعية لبلدانهن، لهذا فالتمييز ضد المرأة هو مس بكرامتها وحريتها، وبالتالي إنسانيتها. |
| نصت اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة على شجب الحيف واللامساواة التي تتعامل بها |
| المرأة، وألحت على ضرورة إدماج مبدإ مساواتها مع الرجل في القوانين الوطنية وحماية جميع حقوقها. |
| |
| III - لا للتميز العنصري: |
| التمييز العنصري هو تفضيل جنس أو شعب على أجناس أو شعوب أخرى، واعتبارهم في درجة أدنى. |
| تعتبر وضعية السود بالولايات المتحدة الأمريكية، والظروف التي يعيشها عدد من المهاجرين المغاربة بأوربا |
| . |
| |
تطبيقات: |
| ـ إنجاز ملصق يحث الشباب على المشاركة في الحياة العامة: |
| 1 - ملاحظة والتعرف على نموذج ملصق: |
| * وصف مكونات الملصق: تصويرية، رمزية، لفظية... |
| * تحديد مقياس الملصق: الطول، العرض. |
| * استنتاج الأهداف من وضع الملصق. |
| 2 - الاشتغال على إنجاز الملصق: |
| * تحضير أدوات الاشتغال (الأوراق، الأقلام، الممحاة، الصباغة، الفرشاة...) |
| * اقتراح موضوع أو فكرة الملصق. |
| * إنتاج الملصق. |
| 3 - توظيف الملصق: |
| * اختيار المكان المناسب لعرضه |
| * تقديم عرض توضيحي حول موضوع الملصق. |
| * المشاركة في مناقشة موضوع الملصق. |
| |
| خاتمـة: |
تعتبر المساواة من أهم مبادئ حقوق الإنسان لهذا يجب محاربة كل مظاهر التمييز سواء |
ضد المرأة أو ضد بني البشر بصفة عامة. |
